Héctor Rodríguez reporta 99% de escuelas abiertas en el inicio de clases en medio de exigencias gremiales
El ministro de Educación de Venezuela, Héctor Rodríguez, presentó un balance oficial sobre el inicio del año escolar 2026-2027, asegurando que más del 99% de las instituciones educativas de todo el territorio nacional abrieron sus puertas con total normalidad. De acuerdo con los datos recopilados a través de los directores estadales, el funcionario destacó que el 97% del personal docente, administrativo y obrero se incorporó a sus puestos de trabajo, mientras que la asistencia estudiantil en esta primera jornada alcanzó un 83% a escala nacional.
Inauguración de infraestructura en Fuerte Tiuna
El anuncio gubernamental se realizó desde el urbanismo Ciudad Tiuna, en Caracas, donde el ministro participó en la inauguración de un nuevo módulo de la Unidad Educativa Herminia Mijares, perteneciente a la comuna Simón Bolívar. Esta obra, que consta de dos niveles y seis aulas de clase, fue priorizada por los propios habitantes del sector mediante los mecanismos de consulta popular. El proyecto permitirá ampliar la capacidad del plantel para transformarlo en un complejo educativo integral que ofrecerá servicios de preescolar, escuela básica y liceo.
Durante su intervención, Rodríguez felicitó a los educadores y a las comunidades organizadas por el esfuerzo logístico desplegado para este retorno a las aulas. «Vamos a tener un año escolar magnífico, espectacular. La educación va a seguir mejorando», expresó el titular de la cartera educativa a través de un mensaje audiovisual, en el cual también enfatizó que el Ejecutivo nacional continuará impulsando la rehabilitación de infraestructuras y la dotación de uniformes y útiles escolares en los sectores más vulnerables.
La Federación Venezolana de Maestros alerta sobre el estado de los planteles
A pesar del optimismo gubernamental, la Federación Venezolana de Maestros (FVM) ha manifestado una profunda preocupación respecto a las condiciones reales en las que se encuentran los centros educativos del país. La presidenta de la FVM, Carmen Teresa Márquez, alertó que una parte considerable de las escuelas no cuenta con las condiciones mínimas de habitabilidad para albergar de forma segura a estudiantes y trabajadores. El gremio denunció la persistente precariedad en los servicios básicos de agua y electricidad, así como el deterioro estructural generalizado.</p
Esta situación de vulnerabilidad física se vio agravada por los sismos registrados el pasado 24 de junio, los cuales provocaron daños estructurales severos en múltiples planteles del país y obligaron al Ministerio de Educación a reubicar a más de 86.000 estudiantes. Ante este escenario, la federación gremial exigió formalmente a las autoridades la ejecución de una evaluación técnica integral de la planta física escolar antes de consolidar el retorno masivo a las aulas, con el fin de mitigar riesgos y garantizar la seguridad de la comunidad educativa.
Perspectivas y desafíos para el nuevo ciclo académico
El inicio del año escolar 2026-2027 se desarrolla en un contexto de marcados contrastes entre las cifras de operatividad del sector público y las demandas de los trabajadores de la enseñanza. Mientras el Ministerio de Educación proyecta la entrega de 14 nuevas escuelas y la culminación de obras de recuperación en más de 300 planteles, los sindicatos docentes insisten en la urgencia de atender las reivindicaciones salariales y de seguridad social del magisterio para asegurar la sostenibilidad del calendario escolar a largo plazo.
